Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die befragten Jugendlichen eher wenige Kenntnisse über die Funktionsweisen von Plattformen haben. So hat die Mehrheit (80%) der Befragten bei dem Quiz nicht mehr als 4 Punkte erreicht, das heißt, höchstens vier Fragen richtig beantwortet. Bei der Datenauswertung zeigte sich, dass es einen Zusammenhang zwischen der Plattformnutzung einer Befragungsperson und deren korrekten Antwort zu der jeweiligen Plattform-Frage gibt. So deuten die Ergebnisse darauf hin, dass die befragten Schülerinnen und Schüler die Funktionsweisen einer Plattform eher verstehen, wenn sie die Plattform auch nutzen.

Die explorative Untersuchung beinhaltete zudem eine vertiefende qualitative Untersuchung: So wurden Leitfaden-Interviews mit zwölf Schüler:innen im Alter von 14 bis 19 Jahren geführt. Auch hier deuten die Ergebnisse darauf hin, dass die Befragten ein eher grobes Verständnis von den Funktionsweisen der Plattformen haben und dieses zu einigen Fehleinschätzungen führt. Insgesamt scheint den meisten Befragten dennoch bewusst zu sein, dass in den von ihnen genutzten Plattformen automatisiert Inhalte sortiert und gewichtet werden.

Die Befragten konnten einige Kriterien der algorithmischen Sortierung benennen. Allerdings beschränkten sich die Kriterien auf die eigenen Interaktionen mit den Plattformen. Andere Signale, die ebenfalls eine Rolle in den Sortierprozessen spielen, aber weniger mit den Interaktionen eines/r Nutzers/in zu tun haben, wurden kaum benannt.