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Die Coronakrise zeigt: Der richtige Umgang mit Informationen in der digitalen Welt ist wichtiger als jemals zuvor. Bis zum 15. Februar 2021 können Jugendliche jetzt mit selbstproduzierten Videos, Podcasts oder Bild-Text-Stories am Klickwinkel Wettbewerb teilnehmen. Es winken: Bis zu 1.000 Euro und Medienworkshops für die eigene Klasse!
Eine Initiative der Vodafone Stiftung
unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.
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Wie findet Ihr Euer Thema? Könnt Ihr einfach Leute interviewen? Mit welchen Formaten kann man teilnehmen? Unser #HowToKlickwinkel-Video zeigt Schritt für Schritt, was bei der Teilnahme am Wettbewerb wichtig ist. Damit am Schluss ganz viel #Check und keine Fragezeichen stehen. Was sonst noch wichtig ist.
Was ist bei einem Podcast anders als bei einem Video? Brauche ich für Audioaufnahmen ein besonderes Mikro? Wie wird aus meiner Recherche eine Bild-Text-Story? Weil beim Klickwinkel Wettbewerb nicht nur Videos zugelassen sind, gibt es bei uns auch Tutorials für Audio-Beiträge und Story-Formate. Wie die unterschiedlichen Medien eingesetzt werden können, seht Ihr auch bei den Gewinner:innen unserer Corona-Challenge.
Möchtet Ihr mit einem Podcast beim Klickwinkel Wettbewerb mitmachen? Soll der Insta-Auftritt für Eure Schülerzeitung besser werden? Oder möchtet mehr zum Thema Fake News erfahren? In unseren Webinaren teilen Profis ihr Wissen mit Euch und beantworten Fragen. Jetzt anmelden für Termine im November und Dezember 2020!
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Spannende Themen? Gibt es wie Sand am Meer. Oder? Oft ist die Themenfindung gar nicht so einfach – aber der erste wichtige Schritt für Euren Beitrag. Von Mobilitätsfragen über Erinnerungskultur bis hin zu Rassismus und Bildungsgerechtigkeit: Unsere ehemaligen Preisträgerinnen und Preisträger zeigen, wie man gute Themen findet – und umsetzt. Zu den Beiträgen.
Videos zu drehen ist eine Teamaufgabe und kann ganz schön komplex sein. Für Lerngruppen, die hier Entlastung gebrauchen können, hat unser Partner Teach First Material zur Vorbereitung eines Videoprojekts zusammengestellt: Diese Stundenvorschläge helfen Lehrerinnen und Lehrern, eine gute Zusammenarbeit im Team zu etablieren, sich an Grundlagen der Bildsprache heranzutasten und eine ausgewogene Berichterstattung im Film sicherzustellen. Mehr
Für eine gemeinsame Erinnerungskultur! Der erste Platz geht an das Team des Humboldtgymnasiums in Solingen: Die Schüler Maximilian M. und Maximilian R. bewegen sich auf den Spuren des jüdischen Journalisten Max Leven, der 1938 von lokalen NSDAP-Funktionären in seinem Haus erschossen wurde. Nun soll das Haus aber abgerissen und durch ein Sparkassen-Gebäude ersetzt werden! Mehr
Gute Bildung ist ein Grundrecht - für alle! Mit dem zweiten Platz in der Gesamtwertung werden Schülerinnen und Schüler der Hostatoschule aus Frankfurt am Main ausgezeichnet: Das Team um die Schülerin Gamze adressiert das Thema Bildungsgerechtigkeit, zeigt dabei wichtige Defizite und Strukturfragen an der eigenen Hauptschule auf und konfrontiert Politikerinnen und Politiker mit den Zuständen. Mehr
Platz drei und den Sonderpreis „Beste Recherche“ erhalten die Schüler Ben, Sebastian, Leif und Maxi aus Hamburg. In ihrem Kurzfilm geht die Schülergruppe des Gymnasiums Meiendorf der Frage nach, warum Schülerinnen und Schüler bereits ab 15 Jahren Erwachsenen-Tickets für den öffentlichen Nahverkehr in Hamburg zahlen müssen. Dafür interviewen sie sogar Hamburgs Ersten Bürgermeister Peter Tschentscher (SPD). Mehr
Mit dem Sonderpreis „Beste Interviews“ werden Schülerinnen und Schüler der IGS Roderbruch aus Hannover ausgezeichnet: In bewegenden Interviews erzählen sie von ihren alltäglichen Erfahrungen mit Rassismus. Auch der zuständige Lehrer berichtet von mangelnder Sensibilität im Lehrerberuf. Mehr
Wie bestimmen die Algorithmen von Social-Media-Plattformen unseren Informationskonsum? Was sind Nachrichten, was Gerüchte oder Fake News? Wie kann ich dem Smartphone selbst Filme drehen? Das sind die Themen unserer kostenlosen Fortbildungsveranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer an weiterführenden Schulen. Die nächsten Termine für Online-Seminare.
Eine neue Studie der Vodafone Stiftung zeigt: Immer mehr junge Menschen in Deutschland sind regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert.
Die Mehrheit wünscht sich Unterstützung – vor allem durch die Schule und Journalist:innen. Mehr zur Studie.
Ein Video als ultimativer Beweis – gilt das noch im Zeitalter von Deep-Fake-Videos, die Personen täuschend echt imitieren? Ein Planspiel für den Unterricht.
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