Wie bestimmen die Algorithmen von Social-Media-Plattformen unseren Informationskonsum? Was sind Nachrichten, was Gerüchte oder Fake News? Wie kann ich dem Smartphone selbst Filme drehen? Das sind die Themen unserer kostenlosen Fortbildungsveranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer an weiterführenden Schulen. Die nächsten Termine für Online-Seminare.
Eine Initiative der Vodafone Stiftung
unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.
Für eine gemeinsame Erinnerungskultur! Der erste Platz geht an das Team des Humboldtgymnasiums in Solingen: Die Schüler Maximilian M. und Maximilian R. bewegen sich auf den Spuren des jüdischen Journalisten Max Leven, der 1938 von lokalen NSDAP-Funktionären in seinem Haus erschossen wurde. Nun soll das Haus aber abgerissen und durch ein Sparkassen-Gebäude ersetzt werden! Mehr
Gute Bildung ist ein Grundrecht - für alle! Mit dem zweiten Platz in der Gesamtwertung werden Schülerinnen und Schüler der Hostatoschule aus Frankfurt am Main ausgezeichnet: Das Team um die Schülerin Gamze adressiert das Thema Bildungsgerechtigkeit, zeigt dabei wichtige Defizite und Strukturfragen an der eigenen Hauptschule auf und konfrontiert Politikerinnen und Politiker mit den Zuständen. Mehr
Platz drei und den Sonderpreis „Beste Recherche“ erhalten die Schüler Ben, Sebastian, Leif und Maxi aus Hamburg. In ihrem Kurzfilm geht die Schülergruppe des Gymnasiums Meiendorf der Frage nach, warum Schülerinnen und Schüler bereits ab 15 Jahren Erwachsenen-Tickets für den öffentlichen Nahverkehr in Hamburg zahlen müssen. Dafür interviewen sie sogar Hamburgs Ersten Bürgermeister Peter Tschentscher (SPD). Mehr
Mit dem Sonderpreis „Beste Interviews“ werden Schülerinnen und Schüler der IGS Roderbruch aus Hannover ausgezeichnet: In bewegenden Interviews erzählen sie von ihren alltäglichen Erfahrungen mit Rassismus. Auch der zuständige Lehrer berichtet von mangelnder Sensibilität im Lehrerberuf. Mehr
Woher kommt das Coronavirus? Wie kann man sich vor ihm schützen? Weltweit verbreitet sich nur nur die Virusinfektion, sondern mit der Pandemie auch zahllose Gerüchte, Fake News und Propaganda. Befördert werden die Falschinformationen über YouTube, Instagram und Messenger wie zum Beispiel WhatsApp. Mehr.
Ein Video als ultimativer Beweis – gilt das noch im Zeitalter von Deep-Fake-Videos, die Personen täuschend echt imitieren? Ein Planspiel für den Unterricht.
Videos zu drehen ist eine Teamaufgabe und kann ganz schön komplex sein. Für Lerngruppen, die hier Entlastung gebrauchen können, hat unser Partner Teach First Material zur Vorbereitung eines Videoprojekts zusammengestellt: Diese Stundenvorschläge helfen Lehrerinnen und Lehrern, eine gute Zusammenarbeit im Team zu etablieren, sich an Grundlagen der Bildsprache heranzutasten und eine ausgewogene Berichterstattung im Film sicherzustellen. Mehr
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