Materialien und Fortbildungen für Lehrkräfte zum Themenschwerpunkt digitale Meinungsbildung finden sich ab sofort bei Coding For Tomorrow
Ein Video als ultimativer Beweis - gilt das noch im Zeitalter von Deep-Fake-Videos, die Personen täuschend echt imitieren? Ein Planspiel für den Unterricht....
Ob YouTube oder Facebook: Soziale Netzwerke filtern für Ihre Nutzer das Informationsangebot. Wie solche Algorithmen funktionieren erklärt dieser Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde und thematisiert am Beispiel der YouTube-Startseite Vorteile und Risiken....
Spektakuläre Videos, empörende Geschichten – leider wird im Netz oft etwas geteilt, ohne den Wahrheitsgehalt zu beachten. Dieser Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde erarbeitet methodische und technische Kenntnisse, um Falschmeldungen zu erkennen....
Wieso verbreiten sich Falschnachrichten und Gerüchte im Netz so schnell? Wie werden Fake News gestaltet und was sind die Motive der Verantwortlichen? Damit setzt sich dieser Unterrichsentwurf für eine Doppelstunde auseinander....
Bücher zum Thema Fake News und Videodreh mit dem Smartphone gesucht? Empfehlungen für Jugendliche, Lehrerinnen und Lehrer ...
Wie sich Informationen finden lassen und warum es wichtig ist, verschiedene Darstellungen zu vergleichen: Dieser Unterrichtsentwurf stellt das Prinzip der journalistischen Recherche vor, das Schülerinnen und Schüler auch anwenden können, um Medieninhalte kritisch zu hinterfragen....
Das Bild im Internet scheint eindeutig – zumindest auf den ersten Blick. Am Beispiel einer Falschmeldung macht dieser Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde Schülerinnen und Schüler mit Methoden und Strategien der Recherche bekannt....
Wer sich im Internet bewegt, weiß, daß man nicht alles für bare Münze nehmen darf, was man dort liest oder sieht. Es kommt darauf an, woher die Informationen kommen – ist die Person oder die Internetseite vertrauenswürdig?...
Wer sich im Internet bewegt, weiß, daß man nicht alles für bare Münze nehmen darf, was man dort liest oder sieht. Es kommt darauf an, woher die Informationen kommen – ist die Person oder die Internetseite vertrauenswürdig?...
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Im Modul „Videos filmen und schneiden“ gibt es für Schülerinnen und Schüler praktische Anleitungen, mit denen sie lernen können, wie sie selbst filmische Berichte erstellen können – als Einreichungen für den Klickwinkel Wettbewerb. Wie können diese im Unterricht oder Projektwochen eingesetzt werden?...
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